Авганистанске девојчице похађају верску школу. Слика из видеа „Без приступа образовању после 6. разреда, девојчице у Авганистану се окрећу верским школама“ са Јутјуб канала Асошијејтед преса. Поштена употреба.

Овај чланак је написала Асма 2025. године. Објављен је уз њен пристанак у оквиру посебног рубрике која говори о младим женама и девојчицама из Авганистана након преузимања власти од стране Талибана у августу 2021. године.  

Судбина авганистанских девојчица и жена под влашћу Талибана у великој мери одражава дистопију приказану у роману Маргарет Атвуд „Слушкињина прича“. Баш као и у роману, верски и екстремистички режим је лишио жене свих друштвених, економских и људских права.

У протекле три и по године, Талибани су нам учинили исто, лишавајући нас наших најосновнијих права. Зашто? Који је наш злочин? То што смо се родиле као девојчице?

Да, рођене смо као девојчице, али нисмо криминалке.

Сећам се да сам била у једанаестом разреду, полако се спремајући за испите, када смо чуле вест: Ашраф Гани, наш председник у бекству, побегао је, а Талибани су заузели престоницу.

За тинејџерку попут мене, пуну снова и нада за моје образовање и будућност, та вест је била ноћна мора – она која се није завршила, чак ни после свег овог времена. То је ноћна мора коју проживљавам и дању и ноћу, и сада је постала део мог живота – и живота милиона авганистанских девојака.

У почетку су нам Талибани дозволили да полажемо испите, а ми смо се држале мале наде да ће школе и универзитети остати отворени за девојке. Али та нада се брзо претворила у очај. Капије знања и могућности биле су чврсто затворене и никада се више нису отвориле.

Ишла сам до школске капије само да бих бацила поглед на своје другове из разреда, наставнике, учионицу, па чак и на своју стару школску клупу. Али нисам смела да уђем. Чежњиво бих гледала из даљине, а затим бих се враћала кући са кнедлом у грлу.

Током тог времена, стално сам се питала, питала своју породицу и пријатеље: Који је наш злочин? Зашто се тако лако ускраћује основно и природно право девојке? Зашто ми, као тинејџерке, морамо да оплакујемо губитак наших права уместо да живимо слободно?

Често сам се поредила са девојкама у другим земљама – колико су срећне што иду у школу, иду на универзитет, слободно шетају, посећују библиотеке – док су мени и милионима других ускраћена ова једноставна, основна права.

Како је време пролазило, сенка очаја је постајала све тежа. Свака девојка коју сам срела постављала је иста срцепарајућа питања, а ниједна од нас није имала одговоре.

Јер незнање, по својој природи, не нуди логику.

Било ми је тешко, као тинејџерки, да се извучем из тог мрачног места. Али уз подршку породице, пронашла сам начин. Придружила сам се тајном центру за енглески језик у источном граду Херату, али у стварности, наши храбри наставници су тихо предавали енглески девојчицама.

После годину дана напорног рада, постигла сам одличан ниво енглеског језика. На предлог директора центра, чак сам постала наставница и предавала енглески девојчицама мојих година и млађим. Стицање знања испуњава, али дељење још више награђује.

Уз наставу, користила сам и време код куће да проширим своје читање.

Уронила сам у источну и западну књижевност – „Бескорисни секс“ Оријане Фалачи, поново „Слушкињину причу“, „Девојко, умиј лице“ Рејчел Холис, књиге из психологије да поново распламсају наду, духовне списе попут Румијевог „Маснави“ и историјске књиге попут „Историје света“ Ернеста Гомбриха.

Желела сам да разумем: Да ли је у историји било других народа који су делили нашу судбину? Или само слепо понављамо прошлост?

Ове књиге су ми отвориле очи и прошириле перспективу живота. Иако ме чежња за формалним образовањем никада није напустила, наставила сам да тражим алтернативе.

На крају сам пронашла онлајн универзитет у САД, Универзитет народа, где бих могла да студирам за диплому основних студија ако испуњавам услове. Пријавила сам се на програм пословне администрације и, после неколико месеци, добила писмо о пријему.

Требало би да почнем студије у априлу и пресрећна сам. Ипак, не могу а да не осетим дубоку тугу што је толико других девојака и даље ускраћено образовање. Волела бих да и оне имају прилику да студирају, ако не лично, онда барем онлајн.

Имам среће; моја породица ме је увек подржавала и охрабривала.

Мој отац и мајка су увек говорили мојим сестрама и мени: „Прво учи, постани самостална, а онда планирај остатак свог живота“.

Без њихове подршке, можда бих остала као хиљаде других девојака, тиха, заборављена, безнадежно седећи у углу куће. Али уз њихову помоћ, достигла сам висок ниво енглеског језика, примљена сам на амерички универзитет и, ако Бог да, једног дана ћу завршити мастер, па чак и докторат.

Сањам да ће једног дана све породице препознати важност подршке и оснаживања својих ћерки.

Сада, када се осврнем на то ко сам била пре три и по године, схватим да нисам иста особа. Сазрела сам изнад својих година, стекла мудрост и ојачала.

Спремна сам да изградим светлу будућност и корачаћу напред – јача него икад – ка својим циљевима и сновима.